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三个人的治国方法

来源:讯易网作者:hanfeihan时间:2020-02-17 19:00:38阅读:

孔子认为.前三个人的治国方法,都没有谈到根本上。他之所以只赞赏曾点的主张,就是因为曾点用形象的方法描绘了礼乐之治下的景象,体现了“仁”和“礼”的治国原则,这就谈到了根本点上。

这一章,孔子和他的学生们自述其政治上的抱负,从中可以看出孔子的政治理想。儒家文化的入世精神,就是关心社会显示的人生态度,也即关于经世致用,兴邦治国,教民化俗。“内圣外王“‘修齐治平’’‘‘五德’’‘‘利用”“厚生”等一系列主张,都是要求人们将内在的思想外化为积极的事功。儒家主张“中庸…‘中和”,在古代中国社会曾经促使中国人民在很大程度上实现自身协调,天人协调和人我协调,对民族团结、社会和谐也起到一定的积极作用。在教育事业方面,教育家孔子提出的“有教无类”

首创了平民教育,注重培养国家的贤才,这是世界教育史的重大创举,在教育内容上,孔子继承西周“六艺”(礼、乐、射、御、书、数),主张以“礼”来约束言行,即德育;进行“书”“数”的教育,即智育;进行“射…‘御”的训练,即体育;进行“乐”的教育,即美育;表现出一种重视德、智、体、美全面发展的教育思想。孔子倡导的“知之为知之,不知为不知”的实事求是学习态度和学、思结合,因材施教的教育思想和方法,是古代教育的珍贵遗产,至今我们仍有借鉴作用。儒家学说向来提倡尊师重道、尊师重教,荀子说“国将兴,必贵师而重傅”。这一传统思想,必须继承。



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