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小学生写人记事佳作:难忘的一课

来源:讯易网作者:hanfeihan时间:2018-07-19 15:36:19阅读:

在你小学学习生涯中,一定有很多生动有趣的课程令你难以忘怀吧!是那个美丽大方的老师让你十分喜欢,还是那一堂课是很特殊的,有别于你上过的其他门课,亦或是你在课堂上学到了十分有益的知识 课堂本身就应该是丰富多彩的,可以有多种形式,你难忘的,也许是一次班会,也许是一次实验课,也许是一次户外的探险课,也许是关乎你以后人生的说教课 难忘的,应该都十分有感触,提起笔,写下来,告诉我们吧!

写在前面

1、《难忘的一节课》

小学六年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。

铃 上课铃响了,老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后,老师对我们说: 呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是 AABB 式、 AABC 式或 ABB 式。我把同学们的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。现在开始。

老师从纸箱里抽出一张纸条,念道: 小东。 小东马上走上讲台,背诵他课外积累的词语:圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙 背着背着,小东停住了,眼睛望着天花板,支支吾吾说不出来,原来他想不出还有什么了。老师让他下去,继续抽签,这回抽到了小红。我心里暗想:小红学习成绩很好,每次语文考试都名列前茅,肯定能背很多。

没想到,小红才说了不到二十个,就再也说不出来了。这到底是怎么回事,小红学习成绩那么好,怎么会输给小东呢?

老师笑着说: 你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好,怎么会在这里栽跟头呢?其实,这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容,而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中又是没有的,所以她就不行了。

今天之所以上这节课,就是要你们明白积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课内知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数人脑子里只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。

原来课外积累还有这么大的作用,怪不得我写作文时总是没有词语可用,就是因为我积累的词语不够啊!

通过这节课的学习,我明白了积累的重要性,在平时多积累妙词佳句,写作文时就 下笔如有神 了。

这节课,我永远也不会忘。

2、《难忘的一堂课》

今天我在课堂上能勇敢的举手回答问题,就是因为这次,使我感到了回答问题的快乐和乐趣。

叮铃铃 语文课下了,下节课就是数学课了。

我们班同学其中的两个女生一起对我说: 等会下节课我们玩个比赛好吗?

我说: 好啊,玩什么比赛。

她们说: 看谁上课回答的问题多谁就赢。

过了一会儿,我的同桌回到了座位上,我问他: 等会我和我后面的两个女生玩个比赛,你玩吗?

他说: 什么比赛?

我说: 比看谁上课回答问题多谁就赢。

他说: 好,带我一个。

说完,很快就上课了,我们数学老师张老师走了进来,我同桌趁老师不注意的时候,就问我后面的两个女生: 上黑板上写题算不算?

她们想了一会儿说: 算吧,但是写错了就不算。 老师先是问了几个问题,同学们都纷纷举手,可我却不敢举手,怕回答错了在班上丢脸,很没面子,老师叫了我后面的两个女生,她们分别回答了,当她们坐下来的时候还对我们两个男生出了个手势:1、问完问题,老师又出了几道脱式计算题,我想:这个可是我的强项了。

但是,我不敢举手上去写啊,我就没有举手,老师又叫了我的同桌,我同桌便上去写题了,我又想:完了,完了啊,他们都那么多分了,我还一分没有呢,我输定了啊,我越想越着急,怎么办啊?只好拼了,随后,老师又出了一道题,我迅速地写完了,举了手,等待老师叫我,过了一会,老师终于叫了我,我非常高兴,但是高兴又非常紧张,毕竟这是我第一次在黑板上写题啊,我紧张的汗都流了下来,滴在了练习本上,一滴,两滴,三滴

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